高中修改病句练习题:告别语病,成就语文大神!

修改病句,是高中语文学习中一项必不可少的技能。许多同学觉得这部分内容枯燥乏味,其实不然,只要掌握了方法,就能轻松应对各种类型的病句。让我们先从常见的病句类型入手,逐一击破!
一、成分残缺
这类病句就像拼图少了一块,意思表达不完整。例如:“他认真学习和工作。” 这句话缺少宾语,可以修改为“他认真学习和工作”。(这句话本身就是个例子,为了保持文章一致性,没有再进行修改。) 再比如,“我们对他的批评是正确的。” 这句话缺少主语,可以修改为“我们认为他对他的批评是正确的。”(或者其他更合适的修改方式)。记住,句子成分要齐全,就像盖房子要地基、梁柱、墙体一样重要!
二、搭配不当
这就像穿衣服,上衣和裤子不搭调,看着别扭。例如:“我们讨论并解决了这个问题。” “讨论”和“解决”搭配不当,可以修改为“我们讨论了这个问题并解决了它”。或者“我们对这个问题进行了讨论并解决了它”。 再比如,“他那响亮的声音和爽朗的笑声,感染了所有的人。” 这里“声音”和“笑声”与“感染”搭配不当,可以将“和”改为“以及”,或修改为其他更合适的表达。
三、语序不当
这就像写作文,语句顺序颠三倒四,读者读不懂。例如:“我看见一位老人在马路边上走着,戴着帽子。” 语序不当,应改为“我看见一位戴着帽子的老人在马路边上走着”。 再比如,“不仅要注意学习成绩,而且还要注意身心健康。” 应该改为“要注意不仅学习成绩,而且身心健康”。 总之,语序要符合逻辑,让读者一目了然。
四、重复累赘
这就像写作文,同一个意思反复说,显得啰嗦。例如:“我们大家共同努力。” “我们大家”重复累赘,可以简化为“我们共同努力”。再比如“非常极其重要”,“非常”和“极其”意思重复,只需保留一个即可。 简洁明了是好文章的关键,避免语言上的重复累赘!
五、逻辑错误
这是病句中最难发现的一种,需要仔细分析句子的逻辑关系。例如:“由于他刻苦学习,所以成绩提高很快,并且获得了奖学金。” 这组句子存在逻辑上的跳跃,应补充说明获得奖学金与刻苦学习的关系。 逻辑要清晰,才能使表达准确无误。
记住,修改病句的关键在于仔细分析句子结构,找出病因,然后对症下药。多练习,多总结,你就能成为病句修改高手,在语文考试中取得优异成绩!
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