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高考病句:那些年我们一起“错”过的句子

高考,人生的第一个重大关卡,多少学子为之奋斗拼搏!然而,除了知识的积累,语言表达能力也至关重要。一篇作文,几处病句,可能就与理想大学失之交臂。今天,咱们就来扒一扒高考里那些让人啼笑皆非的病句,看看它们是如何“夺走”分数的!
高考病句:那些年我们一起“错”过的句子

高考作文,向来是考生们的心头之痛,而其中最让人头疼的,莫过于病句。这些“潜伏”在文字里的“杀手”,常常让人防不胜防。它们有的简洁明了,有的冗长繁复,但共同的特点就是——意思含糊不清,甚至语义相反,让阅卷老师哭笑不得。

我们先来认识几种常见的病句类型:

1. 语序不当: 这就好比做菜,食材再好,顺序不对,味道也差强人意。比如,“我不仅喜欢阅读,而且还喜欢运动”,这句话的语序就出现了问题,应该改为“我不仅喜欢运动,而且还喜欢阅读”。 因为“不仅……而且……”连接的两个分句,一般情况下,前一分句比后一分句程度更轻。

2. 成分残缺: 这就像盖房子,材料不全,怎么建成?比如,“经过老师的帮助,我的学习有了很大的提高”,这句话就缺主语,可以改为“经过老师的帮助,我的学习成绩有了很大的提高”。

3. 句式杂糅: 这就像把两种不同风格的菜混在一起,味道肯定奇怪。比如,“由于他学习认真,所以取得了优异的成绩”,和“他学习认真,所以取得了优异的成绩”, 这两种句式混用就显得别扭,应该选择其中一种。

4. 搭配不当: 这就像穿衣服,鞋子不配套,再漂亮的衣服也显得不协调。比如,“我们坚决打击和制止了这种不正之风”,动词“打击”和“制止”与宾语“不正之风”搭配不当,可以改为“我们坚决制止了这种不正之风”。

5. 逻辑错误: 这就像数学题,思路错了,结果肯定不对。比如,“这次考试,我虽然考砸了,但我并不灰心,反而更加努力学习了”, 这句话逻辑上存在问题,“考砸”与“更加努力学习”之间缺乏必然联系。

当然,高考病句的类型远不止这些,还有歧义句、关联词语使用不当等等。 这些“狡猾”的病句,常常隐藏得很深,需要我们细心辨别。 所以,平时积累语言表达能力,多读多写多练,才能在高考中避免这些低级错误,顺利通关! 记住,清晰准确的表达,不仅是作文的关键,也是人生成功的基石!

标签:高考,病句,语序不当,成分残缺,句式杂糅,搭配不当,逻辑错误,语法,表达能力,作文

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