2015安徽高考作文：蝴蝶翅膀上的哲学沉思与人生选择
2015年安徽高考的作文题，至今想起来都觉得有点意思。它给了一段材料，讲的是一位画家在作画时，发现学生们对蝴蝶翅膀的颜色是天生注定还是后天选择展开了讨论。这个设定很巧妙，它避开了生硬的说教，而是把一个哲学命题包裹在日常的观察之中。考生们面对的，不是简单的对错判断，而是一个开放性的思考空间：色彩的形成，到底意味着什么？是基因的设定，还是环境的塑形，抑或是我们主动的涂抹和选择？
当年，考场上肯定出现了各种奇思妙想。有的同学可能“坚信”先天决定论，认为“龙生龙凤生凤”，蝴蝶的颜色打娘胎里就注定了，就像我们的天赋、家庭背景一样，是无法改变的底色。这类文章可能会强调接受自我，顺应天性，毕竟尺有所短寸有所长，我们无需强求成为别人。而另一些同学则会力挺后天选择论，他们或许认为，蝴蝶翅膀的斑斓，正是经历风雨、蜕变和适应环境的结果。我们的学习、实践、遇到的挫折与成功，都在不断为我们的“翅膀”上色，最终形成独一无二的图案。这派观点通常会鼓励积极进取，大胆选择，相信“我命由我不由天”。
当然，最高明的作文往往能将两者辩证统一起来。毕竟，蝴蝶有它天生的基因编码，但其生命轨迹中遇到的阳光、花蜜、天敌，以及它每一次扇动翅膀的努力，都在影响着它最终的形态和色彩。这就像我们的人生，也许会带着家族的印记、天生的才华，但真正决定我们飞多高、飞多远的，是我们后天付出的努力、做出的选择，以及如何面对这个世界。这道题巧妙地把“天赋与努力”、“宿命与自由意志”、“内因与外因”这些大命题，浓缩在了一对蝴蝶翅膀之上，让年轻的我们在思考中变得更加成熟。
这道题的妙处，就在于它把一个宏大的哲学命题，巧妙地转化成了每一个年轻学子都能感同身受的个人成长困惑。我们的人生，不也像这蝴蝶的翅膀吗？我们出生时带着什么样的底色，是家庭环境、天赋才能决定的吗？而我们后来的学习、交友、经历，又如何在上面描绘出独特的图案？当我们站在人生的十字路口，是顺应“天性”，还是大胆“选择”一条与众不同的道路？这作文题，与其说是在考语文，不如说是在考我们对自我、对未来的思考深度和勇气。它鼓励我们去思考，在快速变化的年轻生活中，如何找到并绘制出属于自己的那份独特而美丽的色彩。
回过头来看，2015年安徽高考的这道作文题，无疑是一次成功的尝试。它鼓励学生跳出标准答案的思维定式，去进行一场深刻的自我对话。它让我们思考，所谓“成功”的定义，是否也像蝴蝶翅膀的颜色，不是单一的、刻板的，而是多元的、生动的？每个人都可以，也应该，去着色自己独一无二的生命图景。毕竟，高考不是终点，而是我们展翅高飞，去探索这个多彩世界的一个起点。