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儿童诗两首教案:让童心飞翔,让想象力绽放

儿童诗,是孩子们用天真烂漫的语言表达内心世界,展现无限想象力的桥梁。设计儿童诗两首教案,不仅能够帮助孩子们学习诗歌的写作技巧,更能激发他们的创造力,培养他们对语言的敏感度。
儿童诗两首教案:让童心飞翔,让想象力绽放

第一首:小兔子乖乖

目标:

  • 理解诗歌内容,感受小兔子乖乖的可爱和机灵。
  • 学习简单的儿歌韵律,练习朗读。
  • 鼓励孩子们用自己的语言描述小兔子,并进行简单的想象和创作。
  • 准备:

  • 小兔子乖乖的图片或视频。
  • 小兔子玩具或毛绒玩具。
  • 白纸和彩色笔。
  • 步骤:

    1. 导入:展示小兔子乖乖的图片或视频,让孩子们观察小兔子的外貌和动作,引导他们说出自己对小兔子的感受。

    2. 朗读:老师用生动活泼的语气朗读“小兔子乖乖”这首儿歌,并示范朗读技巧,例如重音、语调等。

    3. 理解内容:老师引导孩子们理解诗歌内容,例如:小兔子为什么要乖乖?小兔子在干什么?

    4. 练习朗读:让孩子们模仿老师朗读,并鼓励他们用不同的声音和表情来表达诗歌的内容。

    5.拓展活动:

    * 让孩子们用画笔画出他们心目中的小兔子,并用自己的语言描述小兔子的特点。

    * 组织孩子们进行“小兔子模仿秀”的游戏,鼓励他们用动作和表情来模仿小兔子。

    第二首:风筝

    目标:

  • 理解诗歌内容,感受风筝飞翔的自由和快乐。
  • 学习诗歌的比喻和拟人等修辞手法,并尝试运用。
  • 鼓励孩子们用自己的语言表达对风筝的喜爱,并进行简单的想象和创作。
  • 准备:

  • 风筝的图片或视频。
  • 风筝模型或手工制作的风筝。
  • 白纸和彩色笔。
  • 步骤:

    1. 导入:展示风筝的图片或视频,让孩子们观察风筝的外形和颜色,并引导他们说出自己对风筝的感受。

    2. 朗读:老师用抑扬顿挫的语气朗读“风筝”这首诗歌,并讲解诗歌中的比喻和拟人等修辞手法。

    3. 理解内容:老师引导孩子们理解诗歌内容,例如:风筝为什么像一只鸟?风筝在做什么?

    4. 练习朗读:让孩子们模仿老师朗读,并鼓励他们用不同的语调和表情来表达诗歌的内容。

    5.拓展活动:

    * 让孩子们用画笔画出他们心目中的风筝,并用自己的语言描述风筝的形状和颜色。

    * 组织孩子们进行“风筝比赛”的游戏,让孩子们发挥想象力,用自己的语言描述风筝飞翔的样子。

    教学反思:

    在设计儿童诗两首教案的过程中,我始终坚持以学生为中心,注重激发孩子们的学习兴趣,引导他们进行自主探索和创造性学习。我相信,通过这样的教学活动,孩子们能够在感受诗歌美妙的同时,也能够提升自己的语言表达能力和创造力。

    标签:儿童诗,教案,小兔子乖乖,风筝,语言表达,想象力,创造力,朗读,诗歌,比喻,拟人,拓展活动,学习兴趣,自主探索,创造性学习

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