2019高考语文全国一卷:当“劳动”遇上“考试”,这届语文卷想说什么?
提起2019高考语文全国一卷,大家脑海里闪过的第一个词通常是“作文题”。确实,那道“劳动”话题的作文题,成功让无数考生和家长在考场外议论纷纷。但这张试卷绝不仅仅是靠“说教”来刷存在感的,它其实是素质教育的绝佳范本。
首先,咱们来看看现代文阅读部分。这一部分的材料选得很有意思,不再是干巴巴的说明文,而是融合了社会热点与人文思考。它考察的不再是你能不能把句子翻译出来,而是能不能透过文字看懂背后的逻辑。这种“披着新闻外衣”的阅读理解,其实就是在模拟真实世界的复杂性。出题人显然想告诉考生:在数字时代,单纯的信息获取已经不够了,你得有批判性思维,得知道谁在说,怎么说,为什么这么说。
再看文言文和古诗词,这可是咱们的“拿手好戏”。无论是字斟句酌的翻译,还是对诗人情感的理解,都在强调一种文化底蕴。这可不是在让你死记硬背,而是在通过语言构建一种与古人对话的能力。试想一下,当你能在作文里引经据典,用几千年前的话语来论证“劳动最光荣”,那种画面感简直不要太强!
当然,最吸睛的还是那道大名鼎鼎的作文题。题目材料引用了“民生在勤,勤则不匮”,还提到了现在的“新高考”背景和无人机、家政服务等新职业。乍一看,这像是在做思想品德题,但细品之下,它其实是在探讨“人”与“社会”的关系。在机械化和自动化的今天,为什么我们还要劳动?这道题考的不仅是写作文,更是考你对这个社会的理解。
从素质教育的角度看,这张试卷其实是在给考生上一堂“大课”。它告诉我们,学历只是一张门票,但真正支撑你走远的,是阅读理解能力、文化积淀以及正确的价值观。不管你以后是搞科研还是做家政,甚至是去送外卖,如何把体力劳动转化为精神价值,如何理解劳动在社会分工中的意义,这才是教育的最终目的。