2013浙江高考作文：那些关于选择、道德与记忆的青春考问
当年，我坐在考场里，拿到作文题的那一刻，心里咯噔一下：这不按套路出牌啊！它没有给我一个“论什么”的明确指令，而是甩出了三句话，让我“选择其中一两句或全部，写一篇文章”。这三句话，句句都是“杀手锏”，直指当时社会热点和我们青春期的迷茫：
第一句：“站在人生的岔路口，选择哪一条路，是我们需要独立思考的。”
这句话一出来，是不是感觉瞬间就被戳中了G点，哦不，是“痛点”？对于即将走出高中校门、迈向大学或社会的我们来说，人生简直就是个巨大的“岔路口”集合体。选文科还是理科？报这所大学还是那所？未来想做什么？每一个问题都像一座大山，压得我们喘不过气。而“独立思考”这四个字，更是掷地有声。它不仅仅是让我们自己拿主意，更是在强调，要形成自己的判断，不随波逐流。想当年，多少同学在志愿填报时，一边听着父母的建议，一边纠结着自己的梦想，这作文题简直就是提前把我们送到了人生的“模拟考场”啊！
第二句：“扶起跌倒的老人，是道德的呼唤，还是行为的风险？”
这句可就厉害了，直接把当时社会上一个极具争议的话题，赤裸裸地摆在了我们这些“祖国的花朵”面前。那几年，“彭宇案”的阴影尚未完全散去，社会上关于“好心办坏事”的讨论此起彼伏，甚至出现了一些因为扶人而被讹诈的新闻，让很多人面对跌倒的老人时，犹豫不决。作文题用这种方式，逼着我们去思考：面对道德与风险的冲突，我们该何去何从？是坚守内心的善念，还是选择明哲保身？这不仅仅是对我们道德观的拷问，更是对社会信任体系的深刻反思。一篇作文，能引发如此深刻的社会思考，不得不说，命题人真是高！
第三句：“失去的风景，是否还在我们记忆中闪耀？”
听听，是不是瞬间有种想吟诗一首的冲动？这句充满了诗意和哲学意味。它既可以指我们童年时家乡那片被拆掉的老屋、小河，也可以指那些曾经拥有却又错过的友谊、梦想，甚至是对逝去时光的缅怀。什么是“失去的风景”？它可能是我们曾经珍视的，后来却因为各种原因而不再拥有的事物。而它是否“还在记忆中闪耀”，则是在问我们，如何看待过去，如何面对变化，以及记忆对我们人生的意义。这道题巧妙地引导我们去思考时间、记忆、变化与不变，给那些对未来充满憧憬、却又偶尔回望过去的年轻人，提供了一个抒发情感、表达观点的平台。
说实话，这三句话放在一起，简直就是给考生们出了一道“综合性大考”。你可以选择只写“人生抉择”，畅谈独立思考的重要性；也可以聚焦“扶不扶”，探讨社会道德与风险的平衡；当然，你还能沉浸在“失去的风景”中，抒发对往昔的感慨。而最厉害的考生，或许能巧妙地将三者融合，写出一篇既有深度、又有广度的佳作。
当年，我们考完这篇作文，走出考场，很多人都还在热烈地讨论着。有人说写了选择，有人说写了道德，还有人纠结着“失去了什么”。正是因为这道题目没有标准答案，它才显得如此特别和富有意义。它不仅考验了我们的写作能力，更重要的是，它让我们在人生最重要的考试之一中，进行了一次对自我、对社会、对未来的深刻思考。如今十年过去，这些问题依然在我们的生活中不断出现，这或许就是当年那道作文题，留给我们最宝贵的财富吧。
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