牛津初中英语教学说课设计

一、教材分析
本节课是牛津初中英语教材七年级上册第四单元的第一课时,主要内容是介绍各种动物的叫声。课文通过生动有趣的描述和大量的音效,激发了学生学习英语的兴趣,同时也拓展了学生的词汇量。
二、教学目标
1. 知识目标:掌握各种动物的叫声,拓展词汇量。
2. 能力目标:培养学生听辨英语音素和单词的能力,提高学生口语表达能力。
3. 情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生对动物世界的热爱。
三、教学重难点
重难点:掌握各种动物的叫声。
四、教学过程
1. 导入新课
展示各种动物图片,让学生猜动物名称和叫声,激发学生兴趣。
2. 阅读课文
逐段朗读课文,让学生注意各种动物的叫声。
3. 朗读练习
让学生分组朗读课文,注意模仿动物的叫声。
4. 游戏互动
开展“动物叫声接龙”游戏,培养学生听辨和口语表达能力。
5. 词汇拓展
拓展与动物相关的词汇,如habitat(栖息地)、predator(捕食者)、prey(猎物)。
6. 拓展延伸
让学生根据课文内容编排小剧场,表现各种动物之间的互动。
五、教学评价
1. 口语表达:通过游戏互动和朗读练习,评价学生口语表达能力。
2. 词汇掌握:通过词汇拓展活动,评价学生词汇量掌握情况。
3. 兴趣培养:观察学生课堂参与度和积极性,评价学生对英语学习的兴趣。
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