出版社回应教辅书配日军背老太图：这波操作，真让人“背”脊发凉！
哎呦喂，这年头，教辅书也玩起了“行为艺术”？近日，某出版社的教辅书上，赫然出现了一张日军背着老太太的照片，引发轩然大波。出版社赶紧出来解释，但网友们并不买账：这解释，比照片本身更让人懵圈啊！
话说，这事儿啊，真是让人哭笑不得。教辅书，那是孩子们学习知识、开阔眼界的工具，结果你给配上这么一张“历史感”爆棚的图，是想让孩子们了解啥？了解“日军爱护老幼”的感人故事？别逗了！
出版社的解释也是相当的“清奇”。他们说这是为了……哎呀，我实在编不下去了，反正就是一堆专业术语，试图把这事儿往“艺术创作”、“历史还原”上靠。但网友们又不傻，纷纷表示：这锅我们不背！
“这图是几个意思？是想传递啥价值观？是想让孩子们觉得日军挺善良？”
“这出版社是缺素材了吗？随便搜张图也比这强吧？”
“道歉！必须道歉！这已经不是简单的失误了！”
面对汹涌的舆论，出版社最终还是认怂道歉了。但道歉归道歉，这事儿背后反映的问题，却值得我们深思。
首先，教材、教辅的审核机制是不是该升级了？这种低级错误是怎么堂而皇之出现的？要知道，这些书可是要给孩子们看的，任何一点疏忽都可能造成不良影响。
其次，出版社的编辑们，你们的历史课是体育老师教的吗？这种常识性的错误也能犯？以后选图能不能走点心，别再搞出这种让人“背”脊发凉的操作了！
最后，也是最重要的，我们要警惕历史虚无主义。某些人试图通过篡改历史、美化侵略来达到不可告人的目的。我们必须擦亮眼睛，坚决抵制这种行为！
所以说，这次“教辅书配日军背老太图”事件，不仅仅是一次出版社的失误，更是一次对我们历史教育的警醒。希望以后能少一些这种让人无语的操作，多一些对历史的尊重和对未来的责任！
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