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小课题结题报告:赢在起跑线上

在竞争日益激烈的现代社会,教育是重中之重,而小课题研究更是为学生提供了一个展示才华的舞台。作为一名刚刚完成小课题研究的学生,我将分享我的结题报告,希望能为后来者提供一些借鉴。
小课题结题报告:赢在起跑线上

小课题选题:微课在英语教学中的应用

我选择的研究课题是微课在英语教学中的应用。微课是一种新型的教学模式,时长短小精悍,易于学生理解和吸收。我通过实证研究,探究了微课对学生英语学习成绩和兴趣的影响。

研究方法:问卷调查、实验教学

为了收集数据,我采用问卷调查和实验教学相结合的方法。首先,我向学生发放了问卷,了解他们对微课的认知和态度。然后,我将学生分为实验组和对照组。实验组使用微课辅助教学,而对照组采用传统教学方法。

研究结果:成绩提升明显,兴趣增强

研究结果表明,实验组学生的英语成绩明显高于对照组。此外,实验组学生的学习兴趣也得到了显著提升。这说明微课在英语教学中具有积极的促进作用。

结论:推广微课,提升教学质量

基于研究结果,我提出以下建议:

  • 鼓励教师使用微课辅助教学,提高教学效率。
  • 政府和学校应加大对微课的投入和支持。
  • 学生应该积极主动地利用微课,提升学习效果。
  • 启示:从小课题研究中探究无限可能

    小课题研究看似不起眼,但它却是培养学生创新精神、探究能力和批判性思维的宝贵机会。通过深入的研究,我们不仅能够解决身边的问题,还能为社会发展做出贡献。

    标签:小课题研究,微课,英语教学,实验教学,问卷调查,学习成绩,学习兴趣

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