土里的“硬骨头”与地上“软实力”:龚晓南的跨界人生
在这个喧嚣的时代,大家都喜欢追求快节奏的“年轻生活”,但我却是个慢性子,因为我的专业——岩土工程,讲究的就是一个“稳”字。作为一名在土木工程界摸爬滚打多年的老兵,我也算是“数字时代”的老古董了,毕竟我更信奉脚踏实地的力量。
从泥土里来的智慧
我的老本行是研究“软土力学”。别一听“软土”就觉得软弱无力,在工程界,软土那是出了名的难搞。但我这人有个优点,就是喜欢啃硬骨头。我致力于解决深基坑、桩基工程这些让人头疼的问题。你看那些高耸入云的大楼,还有跨海大桥,底下没我琢磨的那点道道,早就塌了。这不仅是技术,更是一种对待学问的态度:只有把根基打深了、打稳了,上面建的东西才安全。这种把复杂问题简单化、把不确定因素确定化的能力,也是我后来在做大学管理时最想传授给学生的“硬核素质”。
大学校长与素质教育
后来,我有幸站在了浙江大学的讲台上,担任校长。这时候,我就不再光是“挖土”了,我要开始“育人”了。在这个过程中,我深刻体会到,所谓的“素质教育”,不是教学生背多少个单词,也不是算多少道公式,而是培养一种解决问题的能力和一种脚踏实地的精神。
我主张的教育改革,就像我研究软土一样,不能急于求成,要循序渐进。在大学里,我也极力推崇跨学科的融合,不能让一个学机械的人只懂机械,得让他懂点人文,懂点艺术,就像不能让建筑完全脱离了文化土壤。我觉得,最好的教育,就是让学生既要有仰望星空的梦想,更要有在土里扎根、为大地添砖加瓦的实干精神。
我的“跨界”哲学
作为教育者,我常常开玩笑说:“搞工程的讲究数据,搞教育的讲究心灵。”但在我看来,这两者并不矛盾。我用做岩土工程的严谨来管理大学,用做教育家的耐心去对待每一个学生的成长。无论是在地下的深基坑里,还是在大学的讲堂上,核心的逻辑都是一样的:洞察规律,解决问题,服务社会。