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在苏教版一年级数学上册的课程中,如何把抽象的数学知识变得生动有趣

数学是抽象的,而一年级小学生的思维还是形象的,所以如何在苏教版一年级数学上册的课程中,把抽象的数学知识变得生动有趣,激发学生的学习兴趣,是每个数学老师都应该思考的问题。
在苏教版一年级数学上册的课程中,如何把抽象的数学知识变得生动有趣

苏教版一年级数学上册主要包含了数与运算、图形与空间、统计、综合应用等内容。在教学中,我们可以通过以下几种方法把抽象的数学知识变得生动有趣:

1. 利用图形和实物

对于一年级的小学生来说,图形和实物是他们最容易理解的语言。在教学中,我们可以通过利用图形和实物来帮助学生理解抽象的数学知识。例如,在学习数与运算时,我们可以利用手指、实物、图片等来帮助学生理解数字的含义和运算的方法。

2. 创设情境教学

情境教学是指教师根据教学目标,创设与教学内容相关的生动情境,激发学生学习的兴趣,使学生在特定情境中,通过活动体验,自主建构知识。在数学教学中,我们可以通过创设情境教学来帮助学生理解抽象的数学知识。例如,在学习图形与空间时,我们可以创设一个“动物园”的情境,让学生通过观察动物园的动物,来理解各种图形的形状和性质。

3. 游戏教学

游戏是儿童的天性,游戏教学是利用游戏的方法进行教学活动。在数学教学中,我们可以通过游戏教学来帮助学生理解抽象的数学知识。例如,在学习统计时,我们可以让学生玩“猜数字”的游戏,来帮助他们理解统计数据的含义和统计方法。

4. 实践活动

实践活动是指学生亲身参与到具体的活动中,通过动手操作、亲身体验,获取知识和技能。在数学教学中,我们可以通过实践活动来帮助学生理解抽象的数学知识。例如,在学习综合应用时,我们可以让学生进行“超市购物”的实践活动,来帮助他们理解数学知识在实际生活中的应用。

标签:苏教版,一年级数学上册,数学教学,小学数学,趣味数学

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