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初次见面,上好第一节课

第一节课往往决定着今后师生关系的走向,上好第一节课,能为一学期的顺利教学打下良好基础。如何上好人生中第一次或者新学期中的第一节课呢?
初次见面,上好第一节课

作为一名新晋老师,第一次踏上讲台的那一节课,我紧张得手心直冒汗。深吸一口气,我勉强镇定下来,开始按照备课时想好的流程进行授课。结果,由于过于紧张,平时烂熟于心的知识点竟然忘得一干二净,话说到一半就卡壳了。

尴尬的气氛在教室里蔓延,学生们面面相觑,我感觉自己的脸都要烧起来了。这时,前排的一个学生突然举手说:“老师,您别紧张,我们都是第一次上课,一起加油好不好?”

这句话像一剂强心剂,给了我莫大的鼓励。我重新调整心态,放慢语速,结合学生的实际情况,用生动活泼的语言开始了授课。我发现,当我不再拘泥于课本,而是将知识融入到一个个鲜活的故事和例子中时,学生们原本迷茫的眼神开始变得专注起来,课堂气氛也逐渐活跃。

很快,第一节课结束了。我忐忑不安地走出教室,没想到,迎面而来的是学生们热烈的掌声。“老师,你讲得真好!”“老师,我太喜欢上你的课了!”那一刻,我所有的紧张和担忧都烟消云散了。

从那以后,我深刻认识到,上好第一节课的重要性。除了精心备课外,以下几个小技巧也十分有效:

  • 提前熟悉学生。在开学前,可以先通过班主任了解一下学生的基本情况,包括他们的兴趣爱好、学习习惯等,这样在课堂上就能有的放矢。
  • 营造轻松愉快的课堂氛围。用微笑和鼓励的眼神迎接学生,让学生感受到你的亲和力。适当的幽默感也能活跃课堂气氛,拉近师生距离。
  • 注重师生互动。多提问学生问题,让他们参与到课堂中来。充分调动学生的积极性,让他们感到自己的想法被重视。
  • 课后及时反思。第一节课结束后,及时反思自己的表现,找出不足之处,以便在今后的课堂中改进。
  • 标签:第一节课,教师,备课,课堂,学生,师生关系,沟通,互动,反思

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