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两个铁球同时着地教学设计

牛顿的万有引力定律揭示了地球引力这一基本规律,而两个铁球同时着地教学设计能够帮助学生深入理解这一定律,并激发他们对科学探索的兴趣。
两个铁球同时着地教学设计

教学目标:

1.学生能够理解万有引力定律的基本内容。

2.学生能够运用万有引力定律解决简单问题。

3.学生能够设计并实施两个铁球同时着地的实验。

教学重点:

万有引力定律的基本内容。

教学难点:

万有引力定律的应用。

教学过程:

一、导入新课

1.教师演示两个铁球同时着地的实验。

2.学生观察实验现象,并思考原因。

二、讲授新课

1.教师讲解万有引力定律的基本内容。

2.教师引导学生运用万有引力定律解释两个铁球同时着地的实验现象。

三、巩固练习

1.学生做练习题,巩固对万有引力定律的理解。

2.学生设计并实施两个铁球同时着地的实验,并分析实验结果。

四、课堂小结

教师总结本节课的主要内容,并布置课后作业。

标签:万有引力定律,地球引力,两个铁球同时着地,科学探索

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