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背影:经典文本里的感动瞬间

朱自清的散文《背影》是中学语文教材的一篇经典篇目,它以细腻的笔触描绘了一位父亲为儿子买橘子的场景,感动了无数读者。这篇教案设计旨在帮助教师引导学生深入理解《背影》的思想内涵,并通过多种教学活动激发学生的情感共鸣。
背影:经典文本里的感动瞬间

一、教学目标:

1. 知识目标:

- 理解《背影》的思想内涵,体会父爱的伟大。

- 掌握写景状物、刻画人物的手法。

2. 能力目标:

- 培养学生对文学作品的鉴赏能力和表达能力。

- 提高学生的情感表达能力和写作能力。

3. 情感目标:

- 激发学生对亲情的热爱和对父爱的感恩之情。

- 引导学生树立正确的家庭观和人生观。

二、教学重点:

  • 理解《背影》的思想内涵,体会父爱的伟大。
  • 三、教学难点:

  • 掌握写景状物、刻画人物的手法。
  • 四、教学准备:

  • 教师制作课件,包括《背影》的课文原文、作者朱自清的生平介绍、相关背景资料等。
  • 学生查阅相关资料,了解朱自清的生平和创作特点。
  • 五、教学过程:

    1. 导入新课:

    - 教师播放一首与亲情相关的歌曲,引入新课。

    - 提问:亲情是什么?亲情对我们的生活有什么影响?

    2. 作者介绍:

    - 教师介绍作者朱自清的生平和创作特点。

    - 学生阅读朱自清的生平介绍,了解他的生活经历和创作风格。

    3. 文本分析:

    - 教师带领学生朗读《背影》课文,要求学生注意文中的细节描写。

    - 学生边朗读边思考:文中哪些细节描写体现了父爱的伟大?

    4. 小组讨论:

    - 将学生分成几个小组,每个小组讨论一个问题:

    - 父亲在文中做了哪些事情来表达他对儿子的爱?

    - 儿子对父亲的情感是如何变化的?

    - 文章的语言特色是什么?

    5. 教师讲解:

    - 教师对学生的小组讨论进行总结,并补充讲解课文中的重点内容。

    - 教师引导学生理解《背影》的思想内涵,体会父爱的伟大。

    6. 写作练习:

    - 要求学生以《背影》为题写一篇作文,表达自己对亲情的理解和体会。

    - 教师对学生的作文进行批改,并给予适当的指导。

    标签:背影、朱自清、散文、父爱、亲情、感动

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